2014年度“十佳辅导员”、“优秀辅导员”风采展示
 
作者:周亚军           文章来源:周亚军          点击数:            发布时间:2016-01-20

2014年,全校辅导员积极参与学校的改革与发展,全面推进大学生素质教育,在思想政治教育、学生事务管理、学业规划指导、学风建设、学生工作队伍建设、就业服务、创业指导、帮扶助困、心理健康以及安全稳定等各项工作中,勤奋敬业、认真负责、求实创新,取得了显著成绩,得到了广大师生的赞誉。

   为表彰先进、树立典型,进一步激发学生思想政治工作者的积极性和创造性,在二级学院推荐的基础上,经职能部门评议、专家评审、学生投票等环节。学校研究决定,授予经济学院孙莉、材料工程学院葛平、土木工程学院乔慧萍、信息工程学院曹爱凤、机械优集学院阎小民、机械优集学院李竹宇、汽车工程学院吴慰春、海洋与生物工程学院张红、人文社会科学学院周六英、化学化工学院陈亮10位同志“十佳辅导员”称号;授予环境科学与工程学院沈丹、设计艺术学院孙杰、管理学院孟昕、纺织服装学院倪梅娟、管理学院钱益民、电气工程学院张秀丽6位同志“优秀辅导员”称号。

   孙莉,女,硕士,毕业于对外经济贸易大学英语学院商务口译专业,经济学院专职辅导员,担任经济学院金融,国贸,电商,营销四个专业,十个班级,共计371名学生的辅导员。2013年入校工作以来,任劳任怨,兢兢业业。对同事,谦和,坦诚。对学生,富有责任心,充满关爱心。她不断充实自我,提高理论水平,并与工作紧密结合,拓展工作领域,创新工作模式赢得了广大学生的信赖与爱戴。2015年参加盐城工学院首届辅导员职业能力大赛获得二等奖,2015年获第四届江苏省高校辅导员职业能力大赛苏北片区三等奖,2015年盐城市教育系统"行知伴我行"演讲比赛特等奖,获得2014年度盐城工学院"十佳辅导员"称号,并在第二届盐城工学院辅导员能力大赛中获得一等奖。

   葛平,男,硕士,毕业于南京农业大学社会工作专业, 材料学院专职辅导员,担任材料133、134班、交通131、132班、金属131、132班、复材131班辅导员。提升学生思想素质,帮助学生坚定政治信念,紧跟当下党的教育方针和各项政策,作为一线辅导员,首要工作就是做好学生的思想引领工作,从党课知识教育,共青团系列活动两方面入手,提升学生思维觉悟。增强自身服务意识,倾听学生需求心声,制定相应的班级管理规章制度,管理监督好班干队伍,形成班级有效自治氛围,定期的召开班会、座谈会,走访学生宿舍,拉近师生间的距离。以考研为抓手,做好学风建设,开设专业教育讲座,考研文化宣传,引导学生走进实验室,鼓励科研创新,深入了解专业知识,营造良好班风学风。不断提升自我,积极参加学校各项教育培训,把科研与工作相结合,增强自身的政治理论水平和科研能力。

   乔慧萍,女,硕士,毕业于南京师范大学供热供气通风及空调工程专业,土木工程学院分团委副书记兼学生科副科长,担任城市131、建筑131、D土木131及建能151、152、给排水151、152班辅导员。牢固树立“立德树人、育人为本、德育为先”的理念,以身作则,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,倡导积极的生活态度。狠抓日常管理,加强班风、学风建设,将培养“学习能力”、“自我管理”的思想贯穿整个教育工作中,注重院分团委干部和班委的成长,主张在实践中锻炼,在工作中学习,在学习中工作,同时定期召开班会,针对学生中出现的共性和个性问题进行讨论,及时把握学生动态。密切关注特殊学生,重视心理辅导的作用,耐心聆听,正确引导,帮助同学正确认识自我,摆脱困扰。不断思考问题、研究问题,积极参加国家心理咨询师等各种培训,努力由“事务型”辅导员转变为“专家型”。

   曹爱凤,女,硕士,毕业于南京大学高等教育学专业,信息工程学院专职辅导员,担任D计算机131班、D计算机132班、D计算机141班、D计算机142班、软件141班、网络141班、网络142班、物联网141班、物联网142班辅导员。2013年7月参加工作至今,在省级以上期刊发表论文五篇。2014年被评为盐城工学院暑期“三下乡”社会实践先进工作者;2015年被评为盐城工学院招生工作先进个人,盐城工学院“十佳辅导员”,2015年3月获盐城工学院首届辅导员职业能力大赛一等奖;2016年1月盐城工学院第二届辅导员职业能力大赛三等奖。两年半的辅导员工作经历并不算长,但在这短短的时间里,她始终将贴近学生、了解学生、与学生打成一片作为自己学生工作的基本要求,深入细致了解学生,关心学生爱护学生,在学生中有较高的威望和感召力。

   李竹宇,女,中共党员,硕士,毕业于南京师范大学,机械优集学院专职辅导员,现担任U机制151、152、D机制151、152,C机制151、152,装备151、152班辅导员。她秉承“以诚感人,以实待人”的人生格言,以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的工作理念,对学生真诚付出,努力做到以良好的形象影响学生、优良的作风教育学生、无私的爱心感染学生,鼓励学生成人成才,努力奋斗。为了和同学们更好地进行心灵上的沟通,她还通过学习获得了心理咨询师资格。在完善班级管理服务工作的同时,她也不忘自身的学习和提高,完成2项科研课题,发表相关论文多篇。今后,她将继续努力,提高自身水平,争取百尺竿头,更进一步。

   阎小民,男,硕士,毕业于河海大学企业管理专业,机械优集学院学生科长,担任机电151、152班辅导员。自2007年从事专职辅导员,累计担任担任36个班级,1000多名同学的辅导员,九年来关心呵护每一位同学已经成为他的职业习惯,手机始终保持24小时开机;他坚持开展学生思想引领教育,坚持每天和学生进行开放谈心,经常深入学生宿舍,关心关爱学生。坚持学风建设是学生专业能力培养的生命线,组织班级同学积极参加各种文体比赛、学科竞赛,责任班级多次在国家、省级、校级比赛中获奖。责任班级毕业生中几百人考取研究生、公务员、就职世界500强企业。他关爱每位同学,更热爱辅导员工作,利用业余时间研究更好的开展辅导员工作,主持和参与多项市厅级,主持校级课题4项,累计发表科研论文9篇,荣获学校先进工作者、优秀辅导员等校级表彰11次。

   吴慰春,男,江苏泰兴人,先后在盐城工学院首届教学试点班、东南大学机械系、江苏大学汽车与交通工程学院读本科和硕士研究生。机械优集学院专职辅导员(学生副科长),现责任班级有:U机制121、U机制122、U计算机121、U计算机122和机制125。2003年留校工作,一直从事一线专职辅导员工作,所带学生已经毕业的有1000余人。多次获得校优秀辅导员、就业工作先进个人、考研工作先进个人等荣誉。所带班级获得两次省先进班集体,两名学生录取选调生,两名学生博士毕业回校工作。发表工作论文多篇,获得学校学生工作研讨会优秀论文一、二、三等奖各一次。辅导员工作中,遵循严格、精确、快乐、民主的原则,培养学生文明、自信、快乐的优秀品格。爱好钓鱼、唱歌、跑步、散步,外出了解各地风土人情。

   张红,女,硕士,毕业于扬州大学遗传育种专业,海洋与生物工程学院兼职辅导员,担任食品121、122班辅导员。她一直强调“以学生为本”的教育理念,坚持“教育是根本、服务是基础、发展是核心、引导是途径”的指导思想,按照“突出主线、着眼长远、重在育人、贵在坚持”的总体思路开展日常学生教育工作。工作中以多种方式与学生做好交流和沟通,鼓励班级同学积极参加校内外各项文体活动,2014年全班投稿20篇文章参加盐城市食品营养学会举办的论文大赛,2014-2015年间获得国家级、省级大学生创新训练项目5项。所带班级CET-4和国家计算机二级通过率分别为92.73%、96.37%,有1名同学荣获国家奖学金,食品122班在2013-2014年度荣获“江苏省先进班集体”称号。任职期间发表专业论文8篇,教研论文3篇,主持国家省部级项目2项;完成高校教研项目1项;完成大创项目2项。

   周六英,女,硕士,毕业于苏州大学外国语言学及应用语言学专业,人文社会科学学院专职辅导员,现担任旅游管理151和152班,酒店管理151班,单招旅游151班、中文151、152和153班辅导员。2013年来到盐城工学院担任专职辅导员,在此期间,她工作认真,勤奋务实,全身心地履行着一名学生工作人员的职责。一、立场坚定,为人实在。政治立场坚定,在思想上和党中央保持高度一致,在生活中严于律己,坚守道德底线,不该得的利益坚决不要。二、工作认真,勤奋务实。在工作中,尽心尽力,勤奋务实,通过不懈的努力,她所带的毕业班全体学生均在六月份顺利毕业并签订好就业协议,所带的新生均顺利渡过适应期,所带的大二大三学生均顺利完成学业。三、关爱健康,开展生命教育。生命教育是高校一项重要工作,为了引导学生正确地认识生命及其存在价值,充分利用主题班会及各种场合对学生进行生命教育,并充分利用朋辈的力量,让生命教育落到实处。勤奋工作,老实做人,是她的追求目标和真实写照。虽然工作中有苦有乐,有笑有泪,但她无怨无悔。

   陈亮,男,硕士,毕业于南京工业大学应用化学专业,化学化工学院兼职辅导员,2011年9月起任10级化工、应化和制药7个班学生的辅导员工作至学生毕业;2014年9月-2015年6月担任化工14级三个班学生的辅导员工作。在扮演辅导员角色以来,以“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则开展了日常思想教育工作。在领导的关怀与鼓励下,在同事的支持与帮助下,取得了以下的成绩:1、获得2014年度“十佳辅导员”;2、被评为2014年度“就业工作先进个人”;3、在2013年度的考核中,在辅导员系列中考核为“优秀”;4、2014届毕业生中,所带的6个普通本科班有85人报考硕士研究生,报考率为38.9%;其中40人成功考取研究生,考取率为18.8%;5、B应化101班被评为“2012年度江苏省先进班集体”;6、曹波同学获得“第二届江苏省大学生化学化工实验竞赛”二等奖;7、D化工141班在化学化工学院组织的“唱响经典 回声嘹亮”传唱活动中获得一等奖。

   沈丹,女,硕士,毕业于东南大学环境工程专业,环境学院专职辅导员(分团委副书记兼学生科副科长),担任环工121、122班、环科121班、环设121、122班辅导员。她按照创业创新型人才培养要求,本着“三个一切”的原则,爱岗敬业、勤奋踏实,带着爱心与责任,掌握学生思想动态,加强班集体建设和班级管理,深入细致的做好学生思想政治工作;以人格发展为基础,为人师表,爱岗敬业,积极开展调查和研究,及时调整工作思路和方法,思想政治工作具有较强的针对性和实效性,得到本学院师生普遍好评。自09年入校担任辅导员工作以来先后被表彰为校优秀辅导员、校“大学生最喜爱的辅导员”、校暑期社会实践先进个人等荣誉。

   孙杰,女,硕士研究生,讲师,设计艺术学院专职辅导员(副主任科员)。现担任2012级12个班辅导员,以及兼任设计艺术学院学生党员发展工作和学生心理健康教育工作。她在学校辅导员岗位上工作近8年,工作兢兢业业、勤勤恳恳,默默的在这个平凡的岗位上播撒汗水和爱心,同时也收获着快乐和希望:2012年6月获2011-2012学年校“优秀辅导员”荣誉称号,2014年6月份获得校暑期社会实践立项,2014年10月份获得校“暑期社会实践先进个人”称号;2015年3月份获得校第一届辅导员技能大赛三等奖;所组织指导的学院5·25心理健康教育系列活动连续5年获得学校“一等奖”和5次获得“优秀组织奖”荣誉称号。

   孟昕,女,硕士,毕业于苏州大学心理学专业,管理学院专职辅导员,担任工商121-2,物管121-2、财管121、信管121、M工商121、M物管121-2班辅导员。她政治信念坚定,认真学习党和国家的各项路线、方针、政策,时刻以党员的标准严格要求自己;积极参加校院党委组织的政治理论学习,不断提高自己的党性修养和理论水平;在工作中,以学生为本,以理想信念教育为基础,以学风建设为重点,以全面服务为支撑,促进学生全方位的发展,其所带班级、学生多次荣获省级、校级各类表彰。她不断加强辅导员专业知识和专业技能的学习,先后考取了国家心理咨询师二级、人力资源管理师二级、救护培训师等证书,并结合日常工作体会和工作实践,发表有关大学生思想政治教育工作的学术论文多篇,负责主持相关课题多项。

   倪梅娟,女,硕士,毕业于扬州大学植物营养学专业,纺织服装学院专职辅导员,担任轻化131-3班、纺织131-3,服工121-3,D纺织131-3班辅导员。自2007年9月工作以来,一直从事专职辅导员工作,立足本职岗位、刻苦钻研、勇挑工作重担、贴心服务学生,脚踏实地做好每一项工作。日常工作中,她对待工作认真细心,对待学生细致耐心,时刻以思想政治辅导员教育、管理和服务学生的理念要求自己。常能换位思考,协调好学生、老师、家长间的关系。责任班级学风良好,学生集体荣誉感强;责任班级学生积极参加校内外各类学术、文体活动,并多人次获多项院、校级奖励。个人工作期间曾年度考核优秀,获得院及校“考研工作先进个人”称号、盐城工学院第十八届校园科技文化艺术节“优秀指导教师”称号,已在省级期刊发表学术论文4篇。

   钱益民,男,副教授,中国政法大学刑法学硕士生,管理学院副主任辅导员,担任物管151-2班、Z会计131-5班辅导员。座右铭:“博观而约取,厚积而薄发”。每个学生背后都有故事,或美好、忧伤,或简单、沉重。辅导员就是要以特有方式,用爱心、责任心、事业心走进学生,让美好的故事更加美好、沉重的故事不再沉重。钱益民同志本着“以人为本”理念,倾情于工作,注爱于学生,工作得到普遍好评。一是爱岗敬业,求实创新。注重从培养学生干部、制定班级共同目标、营造和谐寝室环境三方面去增强班级凝聚力;坚持个性化原则,将所带学生分类引导,力争“春风化雨、润物无声”;二是立德树人,现身说法,为学生做好楷模。激励贫困生、学困生不忘初心、自强自立;三是注重理论研究,先后在《教育与职业》、《中国成人教育》等核心期刊公开发表论文9篇,编写通用性教材两本。

   张秀丽,女,硕士,毕业于江苏大学应用化学专业,电气学院专职辅导员,担任电气121、122、123、124和M电气121、122,M自动化121七个班的辅导员。思想上始终与党组织保持高度一致;平时认真参加学校组织的政治学习和党组织生活,具有高尚的人格和高度的社会责任感。注重对学生进行思想教育工作,经常利用班会、座谈会、网络等多种途径积极向学生宣传党的路线、方针、政策,帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观。工作上立足本岗、扎实工作、尽职尽责,有强烈的事业心和责任感。自工作以来,任劳任怨 ,踏踏实实做好每样工作,及时完成领导布置的各项工作任务。对于学生中的一些突发事件能随叫随到,能保证做到在工作中生活,在生活中工作。坚持以高标准严要求对待常规管理工作。平时注重培养学生骨干,通过学生骨干影响带动班级同学积极向上,以学习为重,营造良好的班级氛围。


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